El Auditorio “Los Constituyentes” fue sede de la Conferencia Magistral “La docencia en educación superior: retos y horizontes contemporáneos”, impartida por el doctor Ángel Díaz Barriga, Investigador Emérito de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), ante autoridades universitarias, docentes y estudiantes interesados en reflexionar sobre los desafíos actuales de la enseñanza universitaria.
El encuentro se desarrolló como un espacio de análisis y diálogo en torno a la transformación del quehacer docente, y contó con la presencia del secretario Académico, doctor Florentino Pérez Pérez, quien subrayó la relevancia de la aportación académica del ponente para fortalecer la formación pedagógica de la comunidad universitaria.
Durante su intervención, Díaz Barriga, reconocido como Investigador Emérito del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) nivel III, pionero en estudios curriculares y evaluación educativa en México y autor de obras fundamentales en pedagogía y educación superior, abordó los retos didácticos contemporáneos que enfrenta la educación superior, haciendo énfasis en la necesidad de una mayor flexibilidad pedagógica.
El académico planteó una crítica a los formatos de planeación rígidos, al señalar que la enseñanza debe reconfigurarse en el aula para responder a la dinámica particular de cada grupo y centrarse en el desarrollo humano integral. En este sentido, advirtió que la calificación ha distorsionado el sentido del acto educativo, llevando a los estudiantes a priorizar la nota por encima del aprendizaje reflexivo y el deseo de conocer.
Ante este escenario, promovió la evaluación formativa como un proceso dialógico y continuo, orientado a la autorregulación del estudiante, y diferenciado claramente de los procesos de acreditación sumativa. Asimismo, destacó la importancia de que las y los docentes comprendan la identidad, cultura y formas de interacción de las nuevas juventudes, quienes se desarrollan en un entorno global, interconectado y multimedia.
En su análisis, el ponente también reflexionó sobre la transformación del rol docente en el siglo XXI, el impacto de las tecnologías digitales en la educación superior, los retos de la formación profesional en contextos multiculturales, la innovación educativa, la renovación de las prácticas pedagógicas y el impacto de las políticas educativas en la docencia universitaria. Finalmente, enfatizó la necesidad de fomentar el trabajo colaborativo y de que el profesorado reconozca los saberes construidos desde la experiencia.
Esta conferencia se enmarca en las estrategias institucionales orientadas a fortalecer la capacitación y actualización docente, promover la reflexión crítica sobre los desafíos educativos contemporáneos, vincular a la comunidad universitaria con referentes académicos nacionales y impulsar la calidad educativa mediante la innovación pedagógica.
Al cierre del evento, el doctor Florentino Pérez Pérez reconoció que la participación del doctor Ángel Díaz Barriga “fortalece los conocimientos de la comunidad universitaria y contribuye a la construcción de una docencia innovadora y pertinente”.
Con este tipo de actividades, nuestra universidad reafirma su compromiso con la excelencia académica, así como con la formación de profesionales capaces de responder a las demandas educativas del México actual, en diálogo permanente con las voces más autorizadas del ámbito pedagógico nacional.
Texto: Yadira Fontes García
Imagen: UNACH
En la librería “José Emilio Pacheco” del Fondo de Cultura Económica se presentó la estrategia editorial Los Guardianes del Ch’ulel – Vivienda Saludable, un esfuerzo interinstitucional encabezado por el Gobierno del Estado de Chiapas y la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH), orientado a promover entornos domésticos seguros, dignos y saludables para las familias chiapanecas. La presentación estuvo a cargo del secretario de Salud del Estado, doctor Omar Gómez Cruz, y del rector de la UNACH, doctor Oswaldo Chacón Rojas.
La publicación se concibe como un instrumento técnico-pedagógico que articula conocimientos científicos contemporáneos con saberes tradicionales de los pueblos originarios, con el propósito de fortalecer prácticas de cuidado en el hogar desde una perspectiva integral. A través de un enfoque intercultural, la estrategia reconoce que la salud no se limita a lo físico, sino que involucra dimensiones emocionales, sociales y comunitarias presentes en la vida cotidiana.
Uno de los aportes centrales de Los Guardianes del Ch’ulel es su carácter práctico y comunitario. El material ofrece orientaciones accesibles y aplicables en los entornos domésticos, resultado de un diseño participativo que toma en cuenta las realidades locales y promueve la apropiación comunitaria de prácticas saludables, sin desvincularlas del conocimiento académico ni del contexto cultural.
Durante su intervención, el rector Oswaldo Chacón Rojas destacó que esta estrategia editorial recupera valores fundamentales como el servicio a la comunidad, el humanismo en la atención a la salud, la solidaridad intergeneracional e intercultural, así como el respeto a los derechos y saberes tradicionales. Subrayó que este tipo de iniciativas reflejan el compromiso de la Universidad con el bienestar social y con la construcción de políticas públicas sensibles a la diversidad cultural de Chiapas.
El impacto esperado de la publicación se orienta a mejorar las condiciones de salubridad en las viviendas, reducir riesgos sanitarios en los entornos domésticos y fortalecer prácticas preventivas que contribuyan a una mejor calidad de vida. Al mismo tiempo, busca preservar y revalorar los conocimientos tradicionales como parte activa de las soluciones contemporáneas en materia de salud.
El término Ch’ulel, proveniente de las lenguas mayenses de Chiapas y asociado al concepto de alma o espíritu vital, da sentido al enfoque integral de la estrategia, al considerar la vivienda como un espacio donde se cuida no sólo el cuerpo, sino también el equilibrio emocional y espiritual de las personas.
Esta publicación se alinea con los objetivos del Plan Estatal de Desarrollo en materia de salud intercultural y representa un ejemplo de colaboración efectiva entre instituciones gubernamentales y académicas, reafirmando que el trabajo conjunto puede generar herramientas con impacto social profundo y pertinencia cultural para el desarrollo de Chiapas.
Texto: Yadira Fontes
Imagen: UNACH
Nuestra universidad celebró un acontecimiento de alto significado para la investigación científica y, en particular, para el desarrollo de la astronomía en Chiapas. La doctora Karen Salomé Caballero Mora, académica de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, fue aceptada como miembro de la Unión Astronómica Internacional (IAU), una distinción reservada a investigadoras e investigadores con una trayectoria reconocida en el estudio del cosmos.
Este ingreso representó un motivo de orgullo para la comunidad universitaria, al situar a Chiapas dentro de una de las organizaciones científicas más influyentes del mundo. La IAU, con sede en París, es responsable de coordinar la investigación astronómica a nivel global, promover la enseñanza de la ciencia y establecer los estándares que rigen el desarrollo de esta disciplina, por lo que formar parte de ella constituye un aval de excelencia académica y rigor científico.
La incorporación de la doctora Caballero Mora fue también reflejo del crecimiento sostenido que ha experimentado la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas en los últimos años. Su trabajo, respaldado por investigación sólida y producción científica constante, la consolidó como un referente para nuevas generaciones que encuentran en la astronomía una vía para comprender el universo desde el pensamiento científico.
Este logro cobró especial relevancia al considerar que la investigación astronómica ha estado históricamente concentrada en grandes centros científicos. La presencia de una académica chiapaneca en la IAU evidenció que desde el sur del país, y desde las aulas y laboratorios de nuestra institución, se produce ciencia con impacto internacional.
La distinción fortaleció además las líneas de trabajo de la Facultad, donde la divulgación científica, la observación astronómica y el impulso a proyectos estudiantiles forman parte central de su misión. La participación en este organismo internacional abrió nuevas posibilidades de colaboración académica y amplió las oportunidades de formación para el estudiantado interesado en las ciencias del espacio.
Nuestra alma mater reconoció en la doctora Karen Salomé Caballero Mora no sólo a una investigadora destacada, sino a una representante del compromiso académico que distingue a la institución. Su trayectoria confirmó que la excelencia científica también se construye desde Chiapas, con disciplina, constancia y una profunda vocación por el conocimiento.
Este momento reafirmó que nuestra universidad no sólo forma profesionales, sino que impulsa vocaciones capaces de trascender fronteras y dialogar con la comunidad científica global, demostrando que desde Chiapas también se escriben historias que alcanzan las estrellas.
Texto: María del Carmen Nucamendi Estrada
Imagen: Radio UNACH
Nuestra universidad fue sede de la conferencia “El Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores: espacio abierto para la comunidad universitaria”, impartida por Karen Araceli Ontiveros Vázquez, directora del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI). El encuentro tuvo lugar en el Auditorio “Los Constituyentes” y estuvo dirigido a académicas y académicos interesados en integrarse, permanecer o ascender dentro de este sistema federal de estímulos a la investigación.
Durante su intervención, la titular del SNII expuso de manera detallada los procedimientos de ingreso, permanencia y promoción, así como los beneficios económicos y académicos, los requisitos de evaluación y los canales institucionales de atención disponibles para las y los investigadores. La conferencia reunió tanto a docentes que ya forman parte del sistema, como a quienes buscan fortalecer su trayectoria científica dentro del ámbito nacional.
En este contexto, se compartieron cifras relevantes que reflejan la presencia de nuestra institución en el SNII. Actualmente, 283 docentes cuentan con reconocimiento vigente; entre ellos, una persona con nivel Emérito, 23 académicas y académicos en nivel II y un investigador en nivel III, el máximo nivel que otorga el sistema. Estos datos evidencian el crecimiento sostenido de la investigación universitaria y su impacto en el desarrollo del conocimiento.
La conferencia también abordó la estructura y organización del SNII, los criterios de evaluación utilizados para el ingreso y la promoción, así como la importancia estratégica de la investigación científica para el desarrollo nacional. En este marco, Ontiveros Vázquez subrayó la necesidad de reconocer las trayectorias científicas de quienes contribuyen, desde distintos campos del saber, a la atención de problemáticas sociales, económicas y culturales del país.
Por su parte, el rector Oswaldo Chacón Rojas destacó que este sistema fue concebido para incentivar la creación de nuevo conocimiento, mediante estímulos que fortalecen el trabajo académico, al tiempo que elevan la calidad de la docencia y la investigación en las universidades públicas.
A su vez, la directora General de Investigación y Posgrado, María Eugenia Culebro Mandujano, señaló que la investigación constituye un eje fundamental del quehacer universitario, pero también un motor del desarrollo social, capaz de transformar realidades cuando se vincula con las necesidades del entorno.
El SNII, anteriormente conocido como Sistema Nacional de Investigadores, es un programa federal que reconoce y estimula la labor científica, clasifica a las y los investigadores en distintos niveles —de Candidatura a Emérito— y otorga estímulos conforme a la productividad académica, con el objetivo de promover la calidad de la investigación en México.
Al evento asistieron autoridades universitarias, entre ellas María del Carmen Vázquez Velasco, secretaria General; Jazmín González González, secretaria para la Inclusión Social y Diversidad Cultural; Manuel Gustavo Ocampo Muñoa, director General de Docencia y Servicios Escolares, así como directoras, directores y personal académico.
Este encuentro reafirmó el compromiso de nuestra universidad con el fortalecimiento de la investigación científica, así como con la formación y actualización permanente de su comunidad académica, impulsando una mayor participación en los programas nacionales de ciencia, humanidades y tecnología.
Texto: Yadira Fontes García
Imagen: UNACH
La Facultad de Ciencias Agrícolas, Campus I, de la Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) fortaleció su compromiso con la responsabilidad social y el cuidado del medio ambiente al recibir un contenedor de PET el pasado 29 de septiembre, como parte del programa “Transformando plásticos por amor”, impulsado por el DIF Chiapas.
Este contenedor permitirá la recolección de envases de PET, cuyos recursos derivados de su venta serán destinados a la adquisición de sillas de ruedas, bastones, andaderas y aparatos auditivos para personas en situación de vulnerabilidad. Una acción que enlaza el reciclaje con la solidaridad, evidenciando que los gestos cotidianos pueden traducirse en beneficios concretos para las comunidades.
El acto contó con la participación de autoridades universitarias y del DIF, entre ellas el Coordinador Operativo del DIF Tuxtla, Edgar Acosta Jiménez; Rubén Antonio Vázquez Moreno, del Área Ambiental de la Secretaría de Identidad y Responsabilidad Social Universitaria; y Daniel Hernández Cruz, director encargado de la Facultad. También estuvieron presentes estudiantes y docentes del grupo 1º “F” de la Licenciatura en Contaduría, quienes se integraron activamente a la iniciativa.
El programa promueve prácticas sencillas pero esenciales para un manejo adecuado del PET: separar la tapa, aplastar el envase para disminuir su volumen y depositarlo en el contenedor asignado. Con ello, la educación ambiental se convierte en una oportunidad concreta de apoyo a quienes más lo necesitan.
Mediante esta acción, la UNACH reafirma su compromiso con la responsabilidad social universitaria y el desarrollo sostenible en Chiapas, confirmando que su labor académica también impulsa la formación de ciudadanos conscientes, solidarios y comprometidos con la construcción de entornos más justos.
Texto: María del Carmen Nucamendi Estrada
Imágenes: UNACH
La hoy Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas llevó a cabo la clausura del proceso de acreditación de la Licenciatura en Lengua y Literatura Hispanoamericanas, evaluada por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), un paso que reafirma el compromiso de nuestra Alma Mater con la calidad y la mejora continua de su oferta educativa.
Durante la ceremonia protocolaria, el presídium estuvo integrado por el Mtro. Florentino Pérez Pérez, secretario general de la universidad; la Dra. Danae Estrada Soto, directora de la Facultad de Humanidades, Campus VI; la Mtra. Yadira Rojas León, coordinadora del programa; la Mtra. Xóchitl Magdalena Muñiz Gallardo, coordinadora de la Comisión de Pares Académicos del CIEES; y el Dr. Santos Jadiel Castro Villatoro, director de Gestión de la Calidad de esta casa de estudios.
En sus intervenciones, las autoridades reconocieron la participación decisiva de estudiantes, docentes, personal administrativo, egresados y empleadores, quienes contribuyeron activamente al desarrollo y consolidación del proceso evaluativo. Su colaboración —subrayaron— fue esencial para fortalecer las capacidades académicas del plan de estudios y consolidar una visión de excelencia compartida.
La acreditación otorgada por los CIEES constituye un avance sustancial para la Facultad de Humanidades, al tiempo que posiciona sus programas educativos con mayor fortaleza en el ámbito nacional, reafirmando la pertinencia y el prestigio académico que distingue a esta unidad de formación.
Con estos resultados, la universidad más grande de Chiapas reitera su compromiso con la excelencia educativa, la actualización permanente y la consolidación de procesos institucionales que garanticen formación profesional de alto nivel en el ámbito de las humanidades.
Texto: Yadira Fontes García
Imágenes: UNACH
La Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) continúa consolidando espacios que fortalecen la formación integral de sus estudiantes, ahora a través del Club Empren-D UNACH, promovido bajo los principios de economía social, economía solidaria y emprendimiento. Esta iniciativa, liderada por la maestra María Amor Cubas Carballo, forma parte de los servicios que ofrece la Marca UNACH, con el propósito de vincular la experiencia académica con la práctica del emprendimiento y la innovación.
El Club Empren-D tiene como objetivo mejorar e integrar de manera constante la experiencia estudiantil, brindando oportunidades para que los jóvenes desarrollen competencias profesionales, aprendizajes significativos y un espíritu emprendedor sólido. Más allá del aula, este espacio permite fortalecer sus perfiles de egreso y alinearlos con las demandas del mercado laboral, manteniendo el compromiso social que distingue a la Universidad.
Una de sus metas centrales es contribuir al fortalecimiento de las redes de producción local y comunitaria, generando vínculos entre estudiantes, productores y organizaciones locales. Esto impulsa la economía regional desde una perspectiva colaborativa y solidaria, además de promover una reconfiguración del desarrollo territorial mediante proyectos que integran sostenibilidad, innovación y responsabilidad social.
Actualmente, el Club cuenta con 20 sedes presenciales y una sede virtual, cada una acompañada por un embajador docente encargado de coordinar actividades y brindar acompañamiento a las y los estudiantes. En Tuxtla Gutiérrez, participan: Facultad de Contaduría y Administración; Facultad de Arquitectura; Facultad de Ingeniería (Campus I); Facultad de Medicina Humana “Dr. Manuel Velasco Suárez” (Campus II); Facultad de Humanidades (Campus VI); Facultad de Lenguas (Campus Tuxtla); Facultad de Ciencias en Física y Matemáticas; y el Centro de Estudios para el Arte y la Cultura (CEUNACH).
En Tapachula, se encuentran integradas la Facultad de Negocios; Facultad de Ciencias de la Administración; Escuela de Humanidades (Campus IV); y el Instituto de Biociencias. También participan la Escuela de Contaduría y Administración (Campus VII) en Pichucalco; la Facultad Maya de Estudios Agropecuarios en Catazajá; y la Escuela de Ciencias Químicas en Ocozocuautla.
En Arriaga, forman parte la Escuela de Ciencias Administrativas y la Escuela de Ciencias y Procesos Agropecuarios Industriales Istmo-Costa (C-IX). En Pijijiapan, la Escuela de Humanidades (Campus IX); en Copainalá, la Escuela de Estudios Agropecuarios Mezcalapa; y en Villaflores, la Facultad de Ciencias Agronómicas (Campus V). La Sede Virtual, por su parte, opera desde el Centro de Estudios para la Construcción de Ciudadanía y la Seguridad (CECOCISE) en Tuxtla Gutiérrez.
Con este despliegue territorial y la guía de sus embajadores docentes, el Club Empren-D UNACH asegura que cada estudiante pueda acercarse al emprendimiento, fortalecer sus habilidades y participar activamente en proyectos con impacto en su comunidad y región. Este espacio abre un abanico de oportunidades en emprendimiento y negocios, permitiendo experiencias formativas que abarcan desde la compra y venta hasta la inversión y la gestión de proyectos innovadores.
Cada iniciativa se convierte en un escenario de creatividad, análisis y aprendizaje activo, preparando a las y los jóvenes para generar impacto, innovación y valor en su entorno, reafirmando el compromiso de la UNACH con el desarrollo de perfiles profesionales competentes y socialmente responsables.
Texto: María del Carmen Nucamendi Estrada
Imágen: Marca UNACH
Nuestra universidad, a través de la Facultad de Contaduría y Administración Campus I, llevó a cabo la Semana de Turismo y la Sexta Cátedra de Excelencia Académica titulada “Turismo, cambio social y desafíos económicos”, como parte de las actividades conmemorativas por el Día Mundial del Turismo.
Durante la inauguración, el rector de la UNACH, Dr. Oswaldo Chacón Rojas, enfatizó que el turismo moderno requiere de profesionales innovadores y responsables, capaces de equilibrar la rentabilidad con la sostenibilidad ambiental y social. El evento contó con la presencia de la secretaria de Turismo, María Eugenia Culebro Pérez, quien participó activamente en las actividades programadas.
En el marco de la Semana de Turismo, se entregaron constancias de certificación por parte de la Secretaría de Turismo federal a cocineras tradicionales de la región zoque, reconociendo su valiosa labor en la preservación de la gastronomía local como un elemento clave del turismo cultural y de identidad regional.
Estas acciones refuerzan el compromiso institucional de la UNACH con la formación integral de los estudiantes de la Licenciatura en Gestión Turística y con la vinculación con los actores estratégicos del sector, promoviendo un enfoque de desarrollo sostenible y culturalmente responsable en la actividad turística de Chiapas.
Texto: Yadira Fontes García
Imagen: UNACH
"El Programa Doble ii representa un hito en nuestra estrategia de internacionalización. Al integrar a profesionales administrativos de seis países, estamos construyendo capacidades institucionales que trascienden fronteras y creamos valor agregado para toda nuestra comunidad universitaria."
La Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) ha dado un paso decisivo en su proyección internacional con el lanzamiento del Programa Doble ii Innovación para la Internacionalización, una iniciativa estratégica que reúne a 21 profesionales administrativos de la UNACH con sus homólogos de seis países latinoamericanos, consolidando un modelo de cooperación regional destinado a la modernización y la innovación en la gestión universitaria.
La edición inaugural 2025 integra participantes provenientes de distintas instituciones de México, Colombia, Perú, Chile, Costa Rica y Panamá, consolidando un grupo multidisciplinario y multicultural que combina experiencias y buenas prácticas en la administración educativa. Esta colaboración transnacional refleja el compromiso de la UNACH por fortalecer la internacionalización integral de sus procesos y promover la construcción de redes profesionales latinoamericanas de alto nivel.
El programa se articula en torno a cuatro ejes estratégicos: la innovación en la gestión universitaria, orientada al desarrollo de capacidades para la modernización administrativa; la internacionalización integral, que impulsa la proyección global de las instituciones participantes; el trabajo colaborativo interinstitucional, mediante la creación de redes profesionales en Latinoamérica; y el fortalecimiento competencial, dirigido al desarrollo de habilidades que respondan a los desafíos globales de la educación superior.
La metodología del programa combina seminarios virtuales sincrónicos con expertos internacionales, talleres de innovación aplicada, proyectos colaborativos binacionales, mentorías entre pares institucionales y estancias virtuales de intercambio de buenas prácticas. Esta estructura modular garantiza un aprendizaje dinámico y práctico, que permite aplicar de inmediato los conocimientos adquiridos a la modernización de procesos y la gestión institucional.
Se espera que la implementación del Programa Doble ii genere impactos significativos, entre los que destacan la modernización de quince procesos administrativos clave en la UNACH, la creación de diez protocolos de colaboración interinstitucional, el desarrollo de 21 proyectos de mejora administrativa y la consolidación de una red latinoamericana de cincuenta profesionales en gestión universitaria. Este enfoque responde a las demandas actuales de internacionalización, a la necesidad de optimizar los procesos administrativos universitarios y a los desafíos post-pandemia que enfrentan las instituciones de educación superior.
Asimismo, el programa se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en particular el ODS 4, que promueve la educación de calidad, y el ODS 17, que fomenta alianzas estratégicas para el desarrollo sostenible, evidenciando la visión de la UNACH de trascender fronteras y generar valor agregado para su comunidad universitaria y para el contexto regional latinoamericano.
Texto: Yadira Fontes García
Imágenes: UNACH
Por un aire más limpio, una ciudad más humana y una comunidad universitaria más unida, la Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) vivió una jornada vibrante durante la Tercera Rodada Ciclista Autosuficiente 2025, en el marco del Día Mundial sin Automóvil.
Organizada por la Secretaría de Identidad y Responsabilidad Social Universitaria (SIRESU), en coordinación con el Instituto del Deporte Tuxtleco, esta actividad no sólo convocó al pedal y al asfalto, sino también al compromiso ambiental, la salud y la convivencia universitaria.
El sol apenas comenzaba a filtrarse entre los árboles del Campus I, cuando los primeros ciclistas ajustaban cascos y revisaban frenos. En el aire se sentía la emoción de una comunidad que se reconoce en el movimiento: profesores, estudiantes y familias enteras listos para rodar juntos los 10 kilómetros de conciencia ecológica.
Entre sonrisas y el sonido de las bicicletas alineadas, la caravana universitaria emprendió su camino hacia el Parque 5 de Mayo, trazando una ruta que unió puntos emblemáticos de la ciudad. Cada pedaleo fue un gesto simbólico por un futuro más sostenible y un recordatorio de que el cambio comienza en lo cotidiano.
La llegada a la explanada de la Biblioteca Central Universitaria marcó algo más que el final del recorrido: fue una celebración del espíritu universitario. En el ambiente se mezclaban la alegría, el cansancio y la satisfacción de quienes entendieron que moverse diferente también es una forma de servir.
Con rifas, regalos y una entusiasta participación, la rodada se transformó en un espacio de encuentro. Los colores de la UNACH ondeaban en cada bandera, en cada camiseta y en cada sonrisa.
Más allá de la actividad física, la Rodada Ciclista Autosuficiente se consolidó como una de las experiencias más significativas del calendario universitario. Su mensaje trasciende la bicicleta, es una apuesta por la movilidad sustentable, el cuidado del medio ambiente y la construcción de una cultura universitaria comprometida con su entorno.
Y en cada giro de rueda, la UNACH reafirmó su convicción de que servir también significa moverse hacia el cambio.
Texto: María del Carmen Nucamendi Estrada
Imágenes: SIRESU UNACH
